高职院校专业教研组运行机制研究
——以H学院婴幼儿托育服务与管理专业教研组为例
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教研组是我国高职院校的基层教学组织，教研组的运行机制同样是推动高校教学发展的关键因素。本文以H学院婴幼儿托育服务与管理专业教研组为例，针对现阶段教研组运行过程中在教师、教研组、学校等层面遇到的困境，探讨高职院校专业教研组运行机制的改进方向：构建教研制度—以制度化引领，常态化践行；完备考核体系—以麦克莱兰理论为基础，激发成就志趣；助力团队发展一一依靠现代管理赋能，共同铺就成长之路，以此实现教学质量与人才培养质量的进一步提升。（剩余6095字）
