“五育融合”视域下高校公共体育艺术类课程美育教学目标体系的构建与实践路径研究

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高校公共体育艺术类课程一般面向全体在校本专科学生开设，是以体育艺术类运动项目教学为核心的公共必修类体育课程。此类课程属于高校公共基础课程体系，旨在通过对体育艺术运动项目的系统性学习和实践，提升学生的身体素质、艺术修养、审美能力及综合素养。高校公共体育艺术类课程有别于传统、强调身体对抗和技能比拼式的体育竞技类课程（如篮球、足球、排球等），主要指体操、健身健美、啦啦操、瑜伽、普拉提、体育舞蹈、花样游泳等。（剩余6916字）

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