小学数学教学中融入传统文化元素以培育家国情怀的教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学数学教学既能培养学生学科素养，也是促进学生形成爱国情怀的重要途径，还是对新时期教育改革的积极响应与深入实践。小学数学教师应强化政治觉悟，深入挖掘中华优秀传统文化、生活情境素材以及时政科技前沿素材中的教育资源，将其用于强化家国情怀教育。教师应通过精心策划教学活动，把这一重要理念贯穿于小学数学的课堂教学、课后作业及教学实践活动之中，为学生的全面发展筑牢根基。（剩余7066字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人