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在“互联网+”与职业教育改革深度融合的大背景下，新媒体行业对技术技能人才的需求正呈现动态升级的趋势。本研究以“新媒体运营”课程作为实践载体，针对传统教学中存在的课程内容与行业标准脱节、实践教学环节薄弱、评价机制单一等问题，提出了在“课证融合”驱动下的MOOC（大规模在线开放课程）混合教学模式改革方案。（剩余7389字）
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课证融合背景下基于MOOC的线上线下混合教学改革与实践探究
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