基于跨学科视角的现代诗歌鉴赏

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九年级上册第一单元为诗歌单元，其中包含四首现代诗歌，可设置学习任务，强调“自主欣赏”的重要性，提出如下建议：诗歌的意象是什么？感情基调分别是什么？描绘了怎样的画面或营造了怎样的意境？现代诗歌突破了早期白话诗或平铺直叙或痛哭怒号的浪漫抒情方式，其表达更为间接，语言更为隐晦，形式独特，与散文、小说的鉴赏方法不尽相同。（剩余7182字）

试读结束

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