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新课程改革中，小学语文教学明确提出从单纯的“知识传授”向深度的“素养生成”转型，单元整体教学恰为这一转型提供了天然且适配的实施载体。作为兼具创新性与系统性的教学方式，单元整体教学通过科学规划教学目标、有机整合教学资源、设计逻辑连贯的教学活动，实现语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化传承四大核心素养的融合培育、有机统一。（剩余2328字）
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新课程视域下小学语文单元整体教学路径研究
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