高中语文跨学科融合教学设计研究
跨学科教学凭借引导学生综合运用多学科知识的核心优势，深受广大教师的关注与学生的喜爱。已有研究证实，将跨学科融合理念融入实际教学实践，能有效激发学生的创新创造力，深化其思维认知的深度[。本文结合高中学段语文学科跨学科融合的教学设计研究，对其基本原则与具体实施路径展开详细阐释。
一、跨学科融合教学设计原则
（一）问题驱动原则
坚持问题驱动原则，为学生创设真实情境并提出问题，可以让学生在问题分析与解决的过程中，自然打通学科壁垒，运用多学科或多领域的知识[2。（剩余2345字）
