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阅读与写作是语文教学的核心内容，提升学生读写能力是语文教学的根本任务。核心素养培育背景下，读写能力的培养不仅关乎读写本身，更承载着语文学科核心素养的内涵价值。传统小学语文读写教学中，教师多从读写训练切人，结合学生兴趣采用趣味性与教学性兼具的策略，但这类策略多指向读写技能本身[1]。若能在此基础上融入核心素养要素，便能实现读写能力的全面培养。（剩余2355字）
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核心素养下小学生读写能力的培养途径分析
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