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〔摘 要〕 本文就培养农村学生对良好学习行为习惯的认知，从独立完成作业、课前准备、校家沟通、乐于表达等方面进行分析，探索农村学生良好数学习惯养成的路径。
〔关键词〕 农村小学;学生行为习惯;家校联动
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2022） 08-142-48
与城市学生家长相比，农村学生家长素质相对较低。（剩余3935字）
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培养学生良好学习习惯
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