小组探究活动的“四明确”

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〔摘    要〕  小学科学探究小组活动作为科学课堂的重要活动形式，对培养学生科学素养具有重要作用。对学生创新思维的培养，同样是小学科学教学的主要目标。小组探究活动中“四明确”，对学生创新思维的发展有重要作用：明确实验探究目的与步骤;明确小组成员的任务与职责;明确实验结果的描述与解释;明确实验总结反思与拓展。（剩余4195字）

试读结束

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