利用数字教材支持混合式教学

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〔摘    要〕  随着教育信息化的发展，数字教材不断深入课堂，对教育教学的变革产生了巨大影响。数字教材能够通过诊断学情、课后学习、拓展学习平台等策略，起到促进个性化和精准化学习、拓展深度和广度学习、提升自主和协作学习等作用。本文通过《走进植物工厂》一课的实践研究，分析说明数字教材能更好地服务于小学科学混合式教学。（剩余4116字）

试读结束

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