STEM课程对学生工程思维的培养

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〔摘    要〕  结合国内外STEM教育的发展现状及我国2022版课程标准，对小学科学STEM课程中工程思维培养的研究与实践，梳理国内外对于工程思维的培养理念及案例，设计符合小学科学课程的工程思维培养模式。引导学生像工程师一样思考问题，激励学生像工程师那样，“创造一个过去从来没有存在过的世界”。（剩余4169字）

试读结束

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