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〔摘 要〕 本文从前言、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施、附录等诸多方面，结合新课标修订的依据，将2022年版《义务教育科学课程标准》与2017年版《义务教育小学科学课程标准》进行研究，逐字逐句解读分析新旧课程标准之间的变化，指出其中的“十八变”。（剩余4649字）
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科学课程标准的“十八变”
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