概念教学的四种思路

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〔摘    要〕  随着科技日新月异地发展，小学科学教学逐渐获得社会更多的关注，在新课程改革的背景下，传统的教学方法已经不能适应课程标准的要求。科学概念是对客观事物的本质反映，是科学知识的基本构成要素，科学概念的建立与发展对于小学科学教学而言有重要的意义。本文分析了小学科学教学现状以及概念教学中存在的一些主要问题，并结合具体课例分析了概念教学的思路，旨在为小学科学概念教学提供一些帮助。（剩余4246字）

试读结束

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