小小工程师体验技术与工程学习的快乐
〔摘 要〕 在新课标的要求下，在“双减”的大背景下，如何在课后服务时间里开展技术与工程领域的教学实践，寻求适合小学生的技术与工程领域课后学习内容，借助课后服务实现提升学生科学素养，提高学生创造力和解决问题的能力，是我们迫切需要解决的问题。在此过程中，借助科学场馆资源，能更好地打破空间的壁垒，依托技术与工程实践活动，提升学生创新思维，促使其发现生活中的实际问题，在产品研发的迭代过程中不断进步，做一名小小工程师、小小技术员，体验技术与工程学习的快乐和为解决生活问题带来的便利。（剩余4164字）
