工程技术OBE教学案例《玩转小水轮》

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〔摘    要〕  2022版《义务教育科学课程标准》指出素养教育的核心导向是落实学生发展核心素养,突出学生的主体地位。本文以《玩转小水轮》一课为例,结合OBE项目式学习理念,体现学生围绕问题情境,自主构建知识体系,创造性地解决问题,从而达到教学目的的新型课堂教学。引导学生在课堂中结合生活自主思考、自主探究,激发学生做一名小小工程师的兴趣。(剩余3419字)

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