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〔摘 要〕 “双减”政策下，如何构建高效课堂，已然成为当下摆在小学数学教学面前的新要求。同时，“双减”的落地实施，也在客观上助推了课程改革引向深入。立足当前，以学科融合理念为指引，通过小学数学与科学课程的融合策略组织实施教学，有助于教学方法的创新以及教学有效性的实现。（剩余4928字）
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数学教学与科学课程的融合路径
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