以问题为引领，构建深度学习课堂

——以“数学广角一优化"中的“田忌赛马"问题为例

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一、理论溯源：优化问题的教学价值与逻辑起点

“数学广角一优化"是小学数学中的一块重要内容，旨在培养学生的优化思维能力和问题解决能力，而《田忌赛马》这个古老的典故，正是一个很好的优化问题实例。在教学过程中，我以问题为引领，构建深度学习课堂，旨在引导学生深人思考、积极探究，从而提升数学思维能力。以下是本知识点的教学目标与意义。（剩余5717字）

试读结束

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