新媒体技术融人小学数学课堂的实践
——以“圆柱的表面积”教学为例
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新媒体技术能够有效刺激学生的多种感官，深度调动学生的自主探究兴趣，切实提高课堂教学质量。文章以北师大版六年级下册“圆柱的表面积"为例，详细阐述新媒体融人小学数学课堂的教学流程及实施效果。
一、教材解读
“圆柱的表面积”是北师大版六年级下册第一单元第二节的内容，旨在引导学生基于实践操作、观察细节等活动了解“圆柱”图形的基本特征，并结合圆面积计算、长方形面积计算等自主推导圆柱图形表面积的计算公式，据此锻炼学生解决实际问题的能力，进一步强化他们的空间观念。（剩余5259字）
