高校心理学课程“一心两线三阶段”混合式教学模式研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要 心理学这门课程作为高校师范生的必修课，对于提高师范生的核心素养具有重要意义。本研究对高校师范类必修课心理学进行教学改革，采用线上线下混合式教学模式，依托智慧树平台，实现心理学课程的教学创新。以“学生为中心”和“产出为导向”为教学理论，采用“课前预习―课中讨论―课后拓展”的教学过程；实施“教师评价+学生组内自评+组间他评”三种方式相结合的多元评价体系，以期培养师范生的自主学习能力、分析问题和解决问题的能力，从而提升师范生的学习力。（剩余5919字）

试读结束

目录
monitor