以循证护理为导向的儿科护理教学模式构建与实践

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摘 要 文章阐述了以循证护理为导向的儿科护理教学模式构建与实践，分析了该教学模式的理论基础、要素设计及教学资源准备，详细介绍了教学模式的实践过程。并提出了教学模式的改进与完善措施，如根据评价结果总结经验教训、调整教学内容和优化教学方法等，以期为提高儿科护理教学质量，培养具有循证思维和实践能力的护理人才提供参考。（剩余5799字）

试读结束

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