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摘要经济法课程是法学本科的核心主干课程之一。目前，经济法课程教学存在的问题影响了教学效果，也阻碍了法学教育核心目标的实现。翻转学习模式的出现为这一问题的解决提供了契机。翻转学习模式下经济法课程的教学模型，横向维度上包含雨课堂、MOOC、网络教学平台三项工具，纵向维度上分为课前知识传递、课中知识内化、课后巩固提高三个阶段。（剩余7043字）
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翻转学习模式下经济法课程教学改革研究
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