幼儿园户外混龄游戏促进幼儿合作能力发展的研究

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《3-6岁儿童学习与发展指南》在社会领域中提出了“幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动”这一教育建议。为了实现发展幼儿合作能力的目标，教师应该围绕课程主题组织多样化的户外混龄游戏，鼓励各个年龄段的幼儿踊跃参与其中，使其通过多元实践感受合作的重要性，为其今后的全方位发展奠定良好基础

一、游戏前：深思熟虑的用心之举

1.丰富合作游戏类型

基于合作能力发展的幼儿园户外混龄游戏类型众多。（剩余4803字）

试读结束

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