学科融合视域下的初中地理教学实践路径

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《义务教育地理课程标准（2022年版）》指出，地理实践活动多与跨学科知识应用有关，地理教师可以与其他课程教师共同开展跨学科主题学习实践活动，为学生提供综合运用多学科知识解决问题的机会。这需要教师探究初中地理学科融合教学方法。目前，学科融合教学过于注重形式，导致学生处于浅层学习状态，一定程度上影响了学生地理核心素养的发展，如何高效开展初中地理学科融合教学成为亟待解决的问题。（剩余4842字）

试读结束

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