小学英语阅读教学中培养学生思维品质的策略研究

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）将思维品质界定为英语核心素养的四个方面之一，提出思维品质指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。阅读教学是小学英语教学的重要组成部分，能为学生的思维品质培养提供良好的环境。教师需要深入探究如何围绕思维品质的培养需求，完成阅读教学的设计。（剩余4973字）

试读结束

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