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陶行知的生活教育理论为高中政治教学开辟了新视角：政治知识的传授不能仅停留在书本范畴，而要引导学生在生活情景里观察社会现象、剖析难题并形成独到认知。基于这一背景，探寻陶行知生活教育理论在高中政治课堂上的应用，不仅有利于增强教学的实践性及针对性，还能带动学生核心素养的培养，为构建具备思辨性、实践性和生活特征的高中政治课堂提供理论依据与实践手段。（剩余2053字）
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陶行知生活教育理论在高中政治教学中的应用研究
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