传统文化视域下初中语文跨学科主题学习的设计与实践

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出，要坚持以核心素养为导向，加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合与跨学科课程融合。传统文化是培养学生文化自信与审美能力的重要载体，而语文学科因其人文性，成为渗透传统文化的主阵地。教师在课堂上要注意转变教学方式，从单一的知识传授转向以学生为主体、在真实情境中应用的深度学习和实践。（剩余2714字）

试读结束

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