游戏拓展，营建小学生情绪管理的“场”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

情绪管理的“场”是指心理动力场，它能为学生提供内在心理驱动力，帮助他们释放被压抑的消极情绪，强化积极情绪。在小学心理健康教育工作中，班主任要结合具体学情，构筑适合学生的游戏场，为他们提供安全的情绪表达环境，促使他们识别并调节情绪，进而提升社交能力和抗压能力。

一、构筑角色体验场，应对交际压力

角色体验场指的是模拟真实的社交场景，为学生构筑安全的交际情境，让他们扮演各种虚拟角色，练习社交技能，尝试在交际过程中缓解各种压力。（剩余2127字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人