生态育人视域下的课程群建设

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《中小学德育工作指南》《义务教育课程方案（2022年版）》等文件明确提出，要将生态文明教育融入课程体系，推动绿色发展理念进校园、进课堂、进头脑。广州市越秀区黄花小学（以下简称“黄花小学”）以生态教育节为载体，整合多学科资源，构建具有学校特色的生态教育课程群，探索“课程融合 + 项目驱动 + 实践体验”的生态育人路径。（剩余2158字）

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