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近年来，青少年心理健康问题的发生正处于持续上升的态势，抑郁、焦虑等心理问题频发，不仅阻碍青少年积极心理品质的培养，而且与学业不良等消极发展结果紧密相连。本研究聚焦于内化问题对学生学业表现的影响，并探讨自我教育期望的中介作用和性别的调节作用。
内化问题和学业表现的关系。内化问题是个体在发展过程中经历的负面情绪情感障碍，主要表现为抑郁、焦虑。（剩余2954字）
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内化问题对学生学业表现的影响
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