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初中阶段是学生情感发展与价值观形成的关键时期，有效的情感教育对促进学生全面发展具有重要意义。本文以《在品味情感中成长》一课为例，聚焦学生情感发展需求，深度融合思想政治教育理念，践行新结构教学评一体化模式，通过系统化的教学设计，创设丰富的情感体验情境，旨在实现知识、能力与情感态度价值观的有机统一。
一、导入环节：以新闻评论为载体，引发情感共鸣与思政融入
课程导人阶段，教师组织学生展示新闻评论并提炼关键词，进而自然引出课题。（剩余2289字）
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增进情感体验培养加强情感道德实践
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