提高学生“听”“读”“说”能力

《义务教育小学数学课程标准》中有这样的阐述：“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。”在数学教育中培养人的思维能力有着不可取代的作用。要培养人的数学思维，必须在数学教学中给学生创造数学思维的机会。为此，教师要精心设置问题情境，激发学生做出逻辑判断，设计有效的教学过程，引发学生独立思考，营造恰当的交流机会，引起思维矛盾冲突，让学生在发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程中进行充分的数学思维。（剩余1982字）

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