引导科学阅读有效激活课堂

小学科学是一门以探究为基础的实践性课程，其教学方式不应简单地局限于理论知识的掌握，更应注重培养学生的逻辑能力、思维能力和实践能力。因此，锻炼激活学生的探究能力至关重要。而科学阅读则是其中一条行之有效的开阔大道。有效的科学阅读，就科学讨论课而言，能提供大量知识点论据，有助于学生形成头脑风暴;就实践探究课而言，能激活学生大脑，为推测及探究提供知识背景;就种植饲养课而言，能整合理论与实践，用理论指导实践，以实践反馈理论，利于学生科学素养的形成，从而激活科学课堂。（剩余3703字）

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