在探究活动中鼓励学生大胆假设

科学课是一门以科学探究为核心的课程，科学探究已被广泛应用于小学科学课程中。科学探究是在教师和学生共同组成的环境中，让学生亲历科学探究的过程，促进其掌握知识，训练其能力，培养学生的科学素养。探究式教学在观摩课和公开课上得到了极大的应用，现在几乎所有的科学观摩课、公开课都会运用探究式教学的模式。这是一个好现象，这也是我们所追求的，因为探究式教学确实是一种适合小学科学课程的教学方式。（剩余2023字）

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