新文科 新媒体 新课堂
——以沿海高校《海洋文学》“三步曲”教学探索为例
摘 要 “新文科”背景下的《海洋文学》可以探索“读海-思海-写海”的三步曲教学模式。通过挖掘中国本土海洋文化资源构建海洋文学研究的中国话语，通过中外比较研究打开海洋文学研究的世界视野，通过“文学-史学-地学”相结合的跨学科研究还原海洋文学的历史本真，通过新媒体融入的多元创新教学激发学生的海洋意识，通过问题导向和素养提升着力培养满足新时代需要的海洋类人才。（剩余4751字）
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