高校“师生共同体”构建的学理逻辑和教改举措
摘 要 “师生共同体”的提出旨在将教育活动中的师生关系构建为一种互动的、稳定的主体间性结构。高校“师生共同体”构建，既是高等教育研究学理逻辑下的必然趋势，又是目前我国高校发展现状下的改革之举。具体教改举措包括，将高校教育管理体制改革、课程建设、教育教学方法改革协同起来，以开放性体制呼唤师生主体性回归，用课程建设搭建师生“双主体”间性载体，提升教育教学方法，引领师生共同成长。（剩余6226字）
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