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摘 要 借助SPOC平台，开展线下与线上混合教学的改革已经逐渐成为体育院校理论课教学改革全新突破点。本文以混合式教学与SPOC教学特征作为入手点，探索SPOC混合教学模式的意义。以南京体育学院“大学生创新创业”为例，对SPOC的教学实践进行分析。最后分析了教学效果，结果显示，通过SPOC混合教学模式可以充分促进学生理论课学习积极性，有效优化教学效果。（剩余3785字）
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基于SPOC的混合式教学模式在体育院校理论课教学中的应用研究
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