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2023年06期

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类型

半月刊

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学术

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跨学科设计背景下服饰文化与视觉感知的认同 交叉学科与多学科的融合不仅是时代发展的主旋律，同时也影响着设计教育领域的培养方式和学科发展。本文将从跨学科设计教育对设计师的启迪讨论当下设计文化所面临的宽阔面及内涵、外延的语境。以应用型高等院校专业化人才培养目标为切入点，探索与研究新一轮的...
从广西瑶族艺术元素到平面设计教育的启示 在广西传统文化中，瑶族文化占据着重要地位，其中诸多艺术元素为我国现代艺术设计、平面设计等发展提供了重要资源。平面设计人员可采用现代化设计方法、设计理念，重新解读、分析提炼和重组瑶族艺术元素，将其应用到平面设计中，通过现代诸多广告媒介传达给受...
现依托陇南文化培育中小学生家国情怀的路径探究 依托地方文化对学生进行家国情怀教育，能够充分利用学生身边的鲜活资源，能够体现以学生为中心，把目光引向学生的实际生活。让课程更有温度和深度。陇南市具有深厚的文化底蕴，在培育中小学生家国情怀的过程中做好陇南文化的渗透，可以有效提升学生对于家乡的...
基于“中国文化失语症”中职英语混合式教学模式应用研究 自我国开设英语教学以来，大量西方文化通过英语教学传输到我国，对中职学生的思想观念和文化意识形成一定的冲击，同时也造成“中国文化失语症”现象的出现，影响中国文化的对外输出和发展。基于此，本文主要从目前中职英语教学现状出发，分析出现“中国文化失...
中职公共音乐课与姊妹艺术综合教学探析 “学科综合”是指不同教学领域的综合、姊妹艺术学科的综合、与艺术领域之外学科的综合。在音乐课中融合姊妹艺术属于“学科综合”的一种，而“学科综合”这一概念则不同于一门课程名称——“综合课程”。“综合课程”可以认为是“将很多相关的学科通过一定的方...
初中语文核心素养特色教学创新与实践研究 随着课程改革工作的日渐深入，核心素养教育理念深入人心，在为初中语文课程教学改革工作指明发展方向的同时，也对初中语文课程教育活动提出更高要求。基于此，本文分析初中语文学科核心素养特色教学创新的重要性，并且提出与之相应的实践教学策略，供广大教育...
核心素养视域下初中语文课堂学习共同体的构建研究 基于核心素养理念的指导促进语文课堂教学的创新，将学习共同体的建设作为教学改革的主要方向，能发挥学习共同体理念的教学指导作用，全面促进学生语文学习效果的显著提升。本文从核心素养视角入手，对初中语文课堂教学中学习共同体的建构和应用进行了探究，旨...
“立德树人”与构建语文综合实践活动育人探讨 引言：基于目前课改的要求及对中职生素质要求的提高，就中职生不爱学习，行为举止差强人意的现状，本文将从“立德树人”与构建语文综合实践活动育人两方面进行研究，探讨立德树人与语文综合实践活动育人的意义，积极开展语文综合实践活动，有效采用多元化的教...
叶圣陶教育思想在小学语文课堂中的有效实施 任何知识和能力的发展都离不开生活，生活是最伟大的教科书，而“生活即教育”就是我国著名教育学家叶圣陶先生教育思想体系中最核心的理念之一，活用生活这本教材，有利于为学生营造轻松愉悦的课堂气氛；有利于提高教学效果；有利于促进学生的全面发展，更能提...
体验式教学在小学语文高年级教学中的实施探析 随着新时期素质教育和以生为本教育理念的深入发展，体验式教学作为一种尊重学生主体的新型教学模式，其在小学语文教学中的教育价值得到了有效挖掘。然而在实际的语文教学课堂上，部分教师由于自身受主客观因素的影响，没有全面把握体验式教学的根本原则和要求...
水韵之色，写艺江南美景 随着艺术教育的不断深化与改革，其工作的开展越来越受到各中小学校的重视，学校艺术实践活动的开展，尤其是小学美术社团的成立、构建与推行，都能够让孩子们更好地感受美、认识美、创造美，这对培养小学生们的艺术核心素养有着关键的作用。美术教育，顾名思...
解析小学音乐教学中传统文化渗透的重要性 在音乐教学中渗透传统文化是教师对于改善教学效果、提升学生文化素养的主动选择与尝试，能够促进学生身心健康发展。文章通过文献法、观察法等方法整理归纳小学音乐教学中传统文化渗透的重要性与策略。就小学音乐教学中渗透传统文化的重要性来说，主要有四点：...
基于统编教材阅读学习任务群构建的思考 在《语文课程标准》中，设置了多个语文学习任务群，其中就有提到“整本书阅读”这一概念。2022年小学语文新课标发布之后，整本书阅读更是成为小学语文教学中的热点话题，但是纵观当下小学语文教学，“整本书阅读”做得还非常欠缺，总体上来说处于探索阶段...

基于项目研究的“研训评”一体化农村中小学名师工作室模式实践 本研究立足农村中小学名师工作室这一场域，提出基于项目研究的“研训评”一体化农村中小学名师工作室活动模式，在区域专家引领下，以研究真实问题为载体，以解决真实问题为目标，以“研训评”一体化为抓手，促进农村教师在教育教学、科研等能力方面的发展，提...
提高农村小学红色教育实效性的问题及策略研究 红色历史包含诸多红色文化，是中华人民在漫长革命岁月里，通过艰苦奋斗和流血、流汗而积累起来的精神财富，是中华民族永葆生机及不断前进的不竭动力。“红色教育”是指在历史进程中，深入挖掘红色文化资源，并将其作为一种重要的爱国主义教育材料，从而提高青...
新高考改革背景下高中生涯教育实施路径研究 伴随新高考改革相关政策实施后，使在高中阶段开展职业生涯规划教育成为各学科教师和学者们关注的热点问题。在以往高中学校教育中，教师普遍更关注理论性学科知识的掌握程度，缺乏开展职业生涯规划教育的意识。对此学校和教师应从不同方面入手，建立体系化的职...
初中体育多样化教学改革的实践探索 随着我国社会在各个领域的进步，教育事业的蓬勃发展，对中学生的培养方向也发生了一定的变化。国家对中学体育教育的重视程度越来越高，要求提高体育教学的多样性，强化学生的终身体育意识，提高学生的身体素质，使青少年的精神面貌、心理健康和体能素养都取得...
表达性艺术治疗在初中心理健康课堂中的应用 进入初中后，学生正式步入青春期，生理和心理会产生一系列变化。面对初中阶段的学习、生活环境，学生需要更好地提高自身应对失败和挫折的能力。表达性艺术治疗以非语言的方式，通过绘画、拼贴、心理剧等方式，减轻学生的防御性，帮助学生更好地进行表达和分享...
赏识教育在初中英语教学中的应用思考 新课程改革的推进，也对英语教学提出了不同的要求。对于初中英语教育来说，重心要放在学生的身心发展规律和对英语知识的接受能力上。为此，从事英语教学的相关人员必须摆脱现有教学观念和方式的禁锢，大胆创新，满足英语教学需求，而赏识教育作为一种新兴的教...
评出个性化才是真无价 个性化评价对教师和学生的成长和发展都能起重要的作用。目前科学学科的评价仍存在着诸多问题，因此从评价参与者、评价内容、评价结果、特色评价四个方面对“教”进行个性化评价，从重过程兼顾结果、重基础兼顾进阶、重能力兼顾情感三个方面对“学”进行个性化...
趣味性教学在小学数学课堂中的实施 引言：趣味化教学作为数学课堂中不可缺失的一类教学支架，教师在教学环节应当实施情境引导、生活指导、方法教导，引入各种各样的趣味元素，尝试激发学生的探索欲、学习欲，从而提高数学课堂教学品质、教学效率。新时期，在小学数学课堂教学环节，教师需要整合...
如何正确看待高中历史学业水平测试开卷考试的复习 高中历史学业水平测试实行学考开卷。根据试题特点和五大历史核心素养及三维目标的培养和学习过程的考查。纠正“开卷考试就是抄书”的误区，教师给出合理的学考复习对策并附以案例进行分析，从而达到提升学考质量，为高三学习和高考打基础。近年来，全国各地...
践行立德树人理念，构建更具魅力的地理课堂 在高中地理的课堂中，教师向学生传授地理专业的同时，还需在教学的过程中融入德育教育，重视对学生良好品德的培养，帮助学生建立起更好的核心价值观，真正培养出全面发展的综合人才，从而让学生在今后的人生发展进程中行稳致远。在新课改的大环境之下，教师...
刍议信息技术与高中化学的有效融合 对高中生而言，学化学并不仅仅是应付高考的化学考试，而是要培养学生科学、严谨、善于探索的综合素质，从而在未来的化学研究或其他研究领域中获得更高的成就。随着新一轮新课改的深入发展，教学方法的变革日益受到人们的关注，并且在新的教育背景下，学生的素...
让迟开的花朵也绚烂 随着新课改的不断深入，全国各个地区的中小学开始了教学方式和教学内容的调整与创新，各个学校对于后进生的转化工作也逐渐提高了重视。教育领域需要对所有的学生一视同仁，每一个学生在学习的过程中都是一个独立的个体，教师的教学需要针对每一个学生的学习情...
小学数学教学中渗透数学思想方法的策略 数学思想所指的是借助数学知识来思考与解决生活中的实际问题，具备这种思想才能提升学生的综合能力与水平。小学作为学生思维成长、习惯养成的初期阶段，是培养学生思想的黄金时期。教师要明确这一点，结合有效的教学活动，提升教学效果，培养学生的数学思想，...
关于初中数学实验的理论研究与实践探索 数学这门课程的综合性、理论性和实践性特征，决定了其在学生思维能力和探究能力等综合素养培养上的独特优势。不过传统初中数学教学过于侧重于理论教学，忽视数学实践，导致学生难以实现知识的正向迁移，限制学生数学学习水平的提升。而数学实验的开展，则可以...
论如何调动高中地理教学中学生参与积极性 在高中地理课堂教学中，由于客观因素的影响，学生的学习积极性不足，为了提升学生的课堂参与度，并进一步保障学生的学习效果，为学生的地理成绩提升，提供可靠的支持，需要教师进行深入的研究。一方面，教师需要把握自身的课堂定位，并使用合适、符合当前课堂...
论新课程背景下优化高中化学教学的对策与思考 随着新课程改革的不断深入，中小学课程的内容都需要进行调整，无论是教学内容还是教学方式，每个学校都需要制订一套切实可行的教学对策，不断提高学生的学习能力。针对高中教学来说，化学这门学科一直以来是高中教学领域比较重要且教学难度较高的一门学科，高...
互动教学模式在高中英语课堂中的实践应用 近几年，随着教育改革的深入，学校更加注重英语的教学，英语是各个阶段的教学重点。在实施新课标时，应从优化教学观念、创新教学方式、明确教学目标、加强师生互动、建立良好的师生关系等方面入手。而在高中英语教学中，运用课堂互动教学法可以有效地调动学生...

现代信息技术助力中职数学课堂教学质量提升 引言：随着现代信息技术时代的到来，信息技术也就作为一种教学形式在各大学校中普遍应用。与以往的教学形式相比，不难发现，信息技术在教学中有着较强的应用价值，有助于推动教学事业的长远发展，也是当前教学改革工作的主要形式。将信息技术与课堂教学进行有...
乡村振兴战略背景下中职语文教学与农类专业融合模式的初探 引言：随着职业教育改革的落地，中职院校的发展进入了新时期、新阶段、新征程，围绕新时代对技术性人才的需求，加强应用型专业建设，走高质量发展之路，积极改变过去的教学模式，适应性地应用新思路、新理念、新思维，充分发挥专业教学的实践作用，提升中职学...
职业院校学生学习动机的现状调查及对策研究 职业院校的学生年龄段偏低，学习能力也具有一定的差异，并且学生的学习兴趣与目标也会影响到他们的学习成果，为此职业院校的教师需要调查学生的学习动机现状，并根据学生的学习动机现状进行解决策略的研究，以此来改善当前职业院校学生的学习动机现状。本文主...
新发展格局下经管类学科职业教育终身学习体系构建研究 在新发展格局下，职业教育只有适应形势发展需要，积极构建终身学习体系，才能使职业教育实现更大突破，进而促进职业教育改革和发展。本文对此进行了研究与探讨，在分析新发展格局下经管类学科职业教育终身学习体系建设重要性的基础上，重点分析了面临的困境，...
基于新时代职业教育的中药药剂学实训改革探索与实践 随着中药行业大品种、大中药、大融合局面的出现，中医药人才的发展面临着机遇和挑战，对人才的数量与质量提出更高的要求。同时在新时代的改革浪潮中，高职招生政策的颁布与改革，生源多样性的招收占比也越来越大，在尊重创新型中医药人才成长和学术传承规律的...
基于劳动教育的中职学生社团创新建设初探 劳动教育作为人“德智体美劳”全面发展的主要内容之一，可以树立学生正确的劳动观念和职业目标，提升学生劳动能力和创新素养，培养热爱劳动、热爱生活、热爱劳动人民的情感态度，它在推动我国近现代教育不断发展的道路上起到了至关重要的作用。职业教育历来重...
中职音乐类社团“菜单式”学习模式的实践研究 2020年3月，《中职公共基础课程艺术类课程标准》正式落地。在中职艺术类新课标中，明确指出了艺术类课程基础模块与拓展模块的教学要求。特别在拓展模块中，提到了对于中职阶段器乐演奏学习的要求：演奏是以乐器为媒介表现音乐、抒发思想情感的艺术形式。...
基于“1＋X”证书制度创新中职物流专业人才培养模式 引言：随着社会经济的快速发展，社会各行各业对人才的要求都有一定的提高，要求专业人员拥有学位证书的同时，还要具备过硬的专业技能，拥有若干职业技能等级证书，提高人才的职业素养和综合实力。“1＋X”证书制度的关键就是要促进证书融通的教学模式，有利...
探求多元教学方法，创新中职英语教学 当前我国中职院校英语教学的方式较为单一，教师所讲内容均来源于课本，受到的局限性较大，学生们在重复枯燥的教学活动中难以提高兴趣，学习效率降低。急需教师准确把握中职英语教学的特点，采取多元化的教学方式，增强学生对于英语的理解能力，形成良好的英语...
项目教学法在职业院校计算机教学中的应用探究 项目教学法萌芽于欧洲的劳动教育思想。十八世纪欧洲的工读教育和十九世纪美国的合作教育是其最早雏形，逐渐完善于二十世纪中后期，此时项目教学法已经成为了一种重要的理论思潮。其实从项目教学法的起源到发展再到完善，不难看出项目教学法和职业教育之间的渊...
新工科背景下中职土木工程施工课程教学初探 引言：土木工程作为传统工科专业之一，在新工科背景下也要有创新发展，以此达到满足新时代教育需求的目的。运用文献研究法，根据当前土木工程施工课程教学方法现状，分析存在的问题，并提出相关结论，中职院校应当提升教师能力与教学水平，引入先进教学内容，...
中职体育教学中学生体能提高策略研究 引言：中职教育的教学目标在于能够全面地提高学生的职业能力，来帮助学生更好地适应当前社会发展，中职的学生正处于青春发展的关键时期，学生不仅需要良好的知识教育，德育教育，更需要适当的体能训练，以此来促进学生的身心健康平衡发展，通过以此为基础，对...
中等职业学校青年班主任核心素养的培育研究 引言：中职学校青年班主任由于个人成长乃至班级管理方面经验的欠缺，加上学校班主任成长平台缺少完善的培训体系，导致青年班主任自我核心素养提升受限。而青年班主任作为中职学校班主任队伍的生力军，个人核心素养对于教学实际成效、学生成长以及学校发展均有...
职校谋发展需以“合”为取向 引言：对于新时代的职业学校来说，“取向”通常指选择何种方向、道路。县（市区）级职校谋发展需以“合”为取向，走一条产教结合、校企合作、教学做人合一、“五育”及各科融合思政、立德树人的办学育人促发展之路。这是通州中等专业学校等地方职校的成功办学...

基于社会需求的高职英语教育研究 引言：高职教育是我国教育领域的重要组成，主要目的是培养适应社会发展需求的高素质人才。在新时期背景下，我国与国际市场交流沟通密切关联，促使对高职教育培养人才的英语应用能力要求更高。基于社会需求，高职院校要以提高学生社会适应力为出发点，重点关注...
线上教学困境对高职英语教学转型的影响研究 在人工智能、信息化技术快速发展的大趋势下，因疫情而被迫开展的线上课堂直播教学推动了教师提升信息化技术使用能力的提升。原先懈怠于使用信息化技术教学的教师，借此机会培养了自己的信息化素养，从而重新站在了信息化教学的起点。本文以盐城生物工程高等职...
工匠精神培育融入就业指导教学的实践研究 工匠精神培育是高职思想政治教育的重要组成，与高职学生应具备的职业精神和职业价值观具有较高契合度。高职学生职业发展与就业指导课程由职业生涯规划、核心就业能力提升、就业指导三个教学模块构成，覆盖学生在校培养全周期。课程旨在通过多元的形式和方法，...
基于等保2.0高校信息化安全建设研究 引言：信息科技技术的高质量发展，带来诸多网络安全风险问题。在教育信息化的背景下，高等院校在信息化安全建设与管理中也存在诸多风险问题，其信息化安全管理能力还有待进一步提升，与现阶段等保2.0的标准存在一定差距，需要高等院校剖析问题所在，并制订...
五年制高职物理核心素养提升 物理核心素养，即物理学习过程中逐渐形成的物理学科特点的品格。五年制高职物理教学中提升学生核心素养，要选择合适的教学方法，打破传统思维模式限制，构建物理高效课堂，顺利完成物理教学目标。文中以五年制高职物理教学为着眼点，分析培养学生物理核心素养...
探讨项目化课程改革对基础会计教学影响 随着基础会计教育的发展和不断壮大，对教学的质量要求日益提高，而对教学质量的提高在于适时进行教学改革。在众多的教学改革中，项目化课程改革受到了教育界很多人的青睐。所谓项目化改革就是按照具体的教学目标，将课程的内容进行整合、优化，使其变成一个操...
新建高职院校推动劳动教育的实践路径分析 随着国家一系列关于劳动教育政策文件的发布，如何开展劳动教育、怎样开展劳动教育成为越来越多教育工作者所要思考的问题。而在新建高职院校中如何推行劳动教育自然也就成为亟须解决的问题。与本科和中职院校的教育理念与目标不同，高职院校尤其是新建高职院校...
家校双驱联动共同管理模式下德育工作成效分析 目前，在我国经济快速发展的同时，社会对人才的需求发生了变化，不仅要求具备一定的专业技能，还对其思想品德的要求也有所提高。因此通过家校双驱构建良好的互动模式，为学生树立正确的思想品德尤为重要。本文针对以往德育工作存在的问题，以解决问题为前提，...
依托多样化手段构建五年制高职数学高效课堂 随着教育事业的改革和发展，使高职数学这门基础性学科的课堂变得更高效，是我国教育改革的目标之一，高效课堂是不同于传统课堂的一种灵活度更高的教学方式，是现实教育的重要途径，有助于提高学生思维。比起传统课堂，更注重引导学生深度加工知识，形成知识体...
在高等数学教学中培养学生的数学观 引言：在进行高等数学教育工作时，既要使学生掌握现代的数学知识思想与方法，同时也要基于当前学生的知识认知背景，锻炼学生的高等数学思维模式，在学生夯实数学技能的同时，也要提高学生的数学理解能力、掌握数学应用的有效性。在高等数学教学中，教师既要持...

关于大班足球活动游戏化的实践探析 经常参与足球运动不但可强健体魄，还可促进循环功能，实现身心健康发展。当前国家对全民素质提升给予高度重视，提倡幼儿园积极开展足球游戏化活动。幼儿园应以“全国足球特色幼儿园试点”为发展契机，因地制宜地开展足球特色活动，并通过游戏化方式吸引幼儿参...
提高民族地区幼儿教师儿歌弹唱技能的培训途径探讨 引言：随着教育和改革发展的新趋势，很多民族地区的校园建设相较于以往而言也展现出了更为多元性的特征，特别是就学前教育来讲，更是推动了幼师这一行业的进一步发展。学前教育作为国家人才播种的重要基石，本身就理应在新的历史时期获得更为广泛的关注和重视...
幼儿入学多项能力提升策略分析 幼小衔接是当下非常重要的教育问题，做好幼小衔接工作的关键是要做好幼儿入学准备工作，这就需要幼儿园教师和家长进行配合，提升幼儿入学所需的多项能力，让幼儿能够更好地完成学习角色的转换，适应不同的学习环境，能够更好地进行知识学习和语言沟通等。本文...
生活教育理论在幼儿园教育中的渗透策略探讨 在幼儿园的教学中，要将陶行知的生活教育思想融入到幼儿的生活教育之中，并结合幼儿的具体需求，制订出符合幼儿实际需求的融合计划；让教学与生活紧密结合，让孩子们在学习中感到温馨、放松。本文着重分析了陶行知先生在幼儿园教学中的生活教育思想，希望能为...
安吉游戏背景下幼儿户外自主游戏模式探究 幼儿园教育中，教师要尊重与保护幼儿的好奇心，注重激发学习兴趣，让幼儿积极主动、认真专注参与到一日生活中和游戏活动中，培养幼儿敢于尝试、勇于探索、不怕困难、乐于想象、善于创造的良好品格。安吉游戏模式符合这些要求，在园长统筹下，幼儿教师要在安吉...
将幼儿道德之果植根于日常生活的土壤 德育既是为人的根本，也是幼儿接受知识教育的基础。把幼儿的日常生活和德育相融合，可以潜移默化中帮助儿童形成正确的道德行为，促进儿童实践能力的提升。本文将结合幼儿园一日生活实践，探索一日生活与德育的整合路径，以进一步推动幼儿素质教育，提高幼儿基...
还孩子应有的“权利”和“义务” 幼儿是自己的主人，是班级的主人，是班级游戏的决定者，是班级环境的创设者。但很多时候，教师常常替孩子决定、安排好一切，他们只需要按照教师预设好的去做。长此以往，孩子们的动手能力得不到锻炼，而且对于各种活动缺乏自己的想法。基于此，通过行动研究，...
基于教学能力比赛的幼儿园班级管理课程建设 引言：“幼儿园班级一日常规工作管理”教学项目是学前教育专业一门核心课程幼儿园班级管理中的一个教学模块，该模块以岗位任务情景案例为载体，基于幼儿园班级一日常规环节序化教学内容，运用最近发展区理论，为学生搭建自主学习的架构，创设线上线下、虚拟现...
家庭教养方式对中班幼儿社会交往能力影响的实践研究 本研究对鲈幼某中班幼儿园家长进行调查发现，教育者的年龄、受教育水平、地域差异等，造成了家庭教养方式在一定程度上存在着差异，从而直接影响着幼儿的社会交往能力。本研究通过调查分析得出，家庭教养方式分为典型的四种类型，针对不同教养方式下幼儿的社会...
从食出发，润“育”童心 课程资源是实现课程目标和保障课程实施的基础。在“基于幼儿生活体验的食育课程”建设中，课程资源是指创设食育课程的人文、心理、物质环境，链接幼儿与“食”相关的一日生活经验，其内涵是幼儿既是“食”资源的使用者，也是“食”资源的开发者。本文尝试以...
多元活动开展，让幼儿园教育更有意义 在幼儿园内，试着为幼儿开发和设计一些具体的教育活动，其不仅丰富和扩充了幼儿园教育的内容，为幼儿在幼儿园内获得更好的学习表现，更好地迎接和面对幼儿园的生活提供了必要的支持。同时也让更多的一线教师和学者对于幼儿教育活动的展开重视了起来，并着手开...