体验式教学在小学语文高年级教学中的实施探析

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随着新时期素质教育和以生为本教育理念的深入发展，体验式教学作为一种尊重学生主体的新型教学模式，其在小学语文教学中的教育价值得到了有效挖掘。然而在实际的语文教学课堂上，部分教师由于自身受主客观因素的影响，没有全面把握体验式教学的根本原则和要求，使得体验式教学存在流于形式的问题，不利于其教育价值的最大限度发挥。（剩余5147字）

试读结束

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