核心素养视域下初中语文课堂学习共同体的构建研究

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基于核心素养理念的指导促进语文课堂教学的创新，将学习共同体的建设作为教学改革的主要方向，能发挥学习共同体理念的教学指导作用，全面促进学生语文学习效果的显著提升。本文从核心素养视角入手，对初中语文课堂教学中学习共同体的建构和应用进行了探究，旨在能借助语文课堂学习共同体的建设促进学生核心素养培养效果的进一步改善。（剩余4695字）

试读结束

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