依托多样化手段构建五年制高职数学高效课堂

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随着教育事业的改革和发展，使高职数学这门基础性学科的课堂变得更高效，是我国教育改革的目标之一，高效课堂是不同于传统课堂的一种灵活度更高的教学方式，是现实教育的重要途径，有助于提高学生思维。比起传统课堂，更注重引导学生深度加工知识，形成知识体系，强化学生学习质量。高效课堂要求培养学生的学科素养、思维逻辑，其更注重整体化教学，具有实践性和联系性。（剩余5035字）

试读结束

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