关于初中数学实验的理论研究与实践探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

数学这门课程的综合性、理论性和实践性特征，决定了其在学生思维能力和探究能力等综合素养培养上的独特优势。不过传统初中数学教学过于侧重于理论教学，忽视数学实践，导致学生难以实现知识的正向迁移，限制学生数学学习水平的提升。而数学实验的开展，则可以为学生的数学学习提供更多实践机会，强化学生对数学知识的理解和应用能力。（剩余4922字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人