趣味性教学在小学数学课堂中的实施

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引言：趣味化教学作为数学课堂中不可缺失的一类教学支架，教师在教学环节应当实施情境引导、生活指导、方法教导，引入各种各样的趣味元素，尝试激发学生的探索欲、学习欲，从而提高数学课堂教学品质、教学效率。新时期，在小学数学课堂教学环节，教师需要整合丰富多样的趣味性教学元素，丰富数学课堂教学内涵，调动小学生参与课堂学习的主动性，以此来提高小学数学课堂教学水平，给予学生丰富、全面、完整的课堂学习体验。（剩余4892字）

试读结束

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