基于项目式学习的中华优秀传统文化教育实践探索

——以“中华传统美德展览馆”策划为例

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中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，蕴含着丰富的道德理念和价值规范。当前，如何引导学生深入理解并自觉传承中华优秀传统文化，已成为道德与法治课程的重要课题。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确提出，道德与法治课程要以学生的真实生活为基础，增强内容的针对性和现实性，突出问题导向，引导学生发现问题、分析问题、解决问题；同时提出要积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。（剩余5502字）

试读结束

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