基于人工智能的初中语文学业质量评价体系构建研究

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当前，人工智能、大数据等新兴技术正日益影响教育领域。在此背景下，语文作为基础教育的核心学科，其评价体系的智能化转型显得尤为迫切和重要。然而，语文有着鲜明的人文学科属性，其主观性、情境性、文化性等特性与新兴技术的客观性、标准化要求之间存在天然壁垒。这使得智能化评价在实际落地过程中面临诸多挑战，亟须进行系统化的理论探索和本土化实践。（剩余4429字）

试读结束

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