基于项目式学习的高中生地理实践力培养研究

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地理实践力作为高中地理核心素养的重要组成部分，是连接地理理论与生活实际的桥梁。项目式学习以学生为中心，以真实问题为驱动，通过小组合作探究复杂情境中的实际问题，最终形成项目成果。这一学习模式契合素养导向的教育改革方向，为地理实践力的培养提供了有效路径。

本文基于项目式学习的核心特征，探索切实可行的培养策略，引导学生在真实情境中运用地理知识与技能解决问题，推动从知识理解到能力应用的转变，以期为高中地理实践教学改革提供参考。（剩余1743字）

试读结束

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