辩论式学习在道德与法治课堂的应用

——提升初中生质疑能力的行动研究

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在当今教育不断深化改革的大背景下，初中道德与法治课程作为塑造学生正确价值观、法治观和社会责任感的重要学科，其教学方法的创新与优化显得尤为关键。辩论式学习以其鲜明的思辨特质与互动活力，为道德与法治课程注入了活力。

一、辩论式学习在道德与法治课堂的设计策略

（一）教学目标设计

在道德与法治教学中，辩论技巧与法治知识的融合是提升学生综合素养的关键。（剩余1615字）

试读结束

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