基于核心素养培养的高中历史合作教学模式构建策略分析

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在教育改革持续推进的当下，学生核心素养培养已成为教育领域的核心聚焦点。教师在课堂教学中不仅要求学生掌握基础的知识与技能，更注重对其思维品质、创新能力、合作意识以及社会责任感等综合素养的培育。合作教学模式以学生为主体，突出学生的自主探究与协作交流，与核心素养培养理念高度契合。在高中历史教学中引入该模式，能够突破传统教学以教师讲授为主的单一模式，为学生营造更为开放、多元的学习环境。（剩余1640字）

试读结束

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