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多元文化视野是新课改背景下历史教学的重要视角。初中历史教学应突破传统单一的知识传授模式，从文化认同、价值判断和思维培养等维度构建多元化教学路径。实践表明，多元文化视野下的历史教学有助于学生形成开放包容的文化态度，提升历史核心素养，实现知识传授与价值引导的有机统一。初中历史课程作为人文教育的重要组成部分，肩负着培养学生文化认同感和跨文化理解能力的重任。（剩余1736字）
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多元文化视野下初中历史教学路径探索
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