积极教育理念下的中职“五自”班本活动课程探索

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积极心理学是积极教育的理论基石，它致力于揭示并促进人类优势与潜能的发展。积极教育则是积极心理学与教育学的有机融合，强调将积极心理学的研究成果应用于道德教育领域，通过正面鼓励与欣赏等德育手段，营造一个充满尊重、理解、关怀、接纳和信任的德育环境。在这一育人理念的指引下，20313烹饪班积极探索以“五自”（自信、自律、自立、自强、自觉）为核心的班本活动课程，旨在通过一系列实践活动激发学生的内在潜能，促进其全面发展。（剩余3874字）

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